Отправлено: 02.11.05 13:58. Заголовок: Ожидание переростает в проблему
Дорогие Феи, Волшебницы и Волшебники!
Вот и я к Вам за помощью. Проблемой является то, что моему сыночку скоро три года, а он не разговаривает. Только "мама", "папа" и отдельные слоги. Иногда вылетают и слова, но он тут же улыбается, и повторять ни в какую. Сначала я просто ждала, думалаз аговорит позже, не проблема. Знакомые стали запугивать, страхи разные рассказывать. Схватила я сыночка и к врачу. Все в порядке, а "задержку речи нужно лечить". В результате куча лекарств и уколов. Я даже на рецепт смотреть не могу. Вот и решила обратиться к Вам. Может знает кто какие нетраддиционные методы воздействия, посоветуйте. Сам малыш смышленный, сообразительный, очень хорошо может скопировать что видит, или воспроизвести звуки, до интонации. А вот говорить, как перекрыло.
Милая Тутси, все у вас будет хорошо. Как я поняла, ваш малыш вполне здоров.Просто у мальчиков часто встречается задержка речевой деятельности. У меня была знакомая с вашей проблемой. Ее сын молчал до 5 лет. Но его никак не лечили. Просто общались с ним на уровне его возраста и видели, что он все понимает. А в 5 лет они переходили дорогу ,и он вдруг сказал сразу длинную фразу : "Мама, смотри, какая красивая и большая красная машина едет". Мать его чуть не уронила (он сидел на руках). Так и ваш малыш вам "выдаст", когда и не будете ожидать. Так что не ходите к врачам, которые только наживаются на таких случаях.
Спасибо Вам всем за советы, очень приятно чувствовать Вашу поддержку, от которой на душе становится легче.
Ольга, Добрая феечка пишет:
цитатаТак что не ходите к врачам, которые только наживаются на таких случаях.
Мне нужно было пойти хоть один раз, узнать что все остальное в порядке. Но повел он себя там для нее странно, для него - обычно. Она показала ему книжку образца 60-х годов, все в серо-коричневых тонах. Ему стало не интересно, и он стал рассматривать кабинет, ее просьбу показать картинку, он откровенно проигнорировал. А когда и я стала его уговаривать, он сложил руки на груди и отвернулся в другую сторону. Больше мы не смогли привлечь его внимания. Так он себя ведет, если ему кто-то, или что-то не нравится. Врач, разумеется сделала "квадратные глаза", и стала выписывать ему лекарства и уколы. Сказала, что если тянуть, могут быть в дальнейшем проблемы. Мне нужна была Ваша поддержка. Спасибо еще раз!!!
цитатаМожно еще посчитать чусло Гуа. Там тоже могут быть свои рекомендации.
Все мы, и муж, и сынок, и я, относимся к западной группе. Кровать, телевизор, место за столом, в основном расположены в благоприятных направлениях. Может будут какие-то более конкретные рекомендации?
Люди, здравствуйте и простите! Я только сейчас наткнулась на эту тему, хотя несколько дней назад тоже завела разговор о воспитании, только в разделе "Ваша тема" (и я там все больше про ремень, хотя наш мальчик тоже не говорит). Форум растет, как на дрожжах, уже заблудиться можно! А тему о детях, вероятно, нужно собрать где-нибудь в одном месте, потому что очччень тут важные проблемы обсуждаются.
Дорогая Tutsi! Мой сынуля по реакциям очень похож на Вашего, только день рождения у него в январе, так что сейчас ему... 2,9... И он тоже пока не говорит, только отдельные слова (мапа, папа, я, баба, ляля, няня... гага (все, что относится к воде) и еще немного. Из всех остальных предметов этого мира у него (причем очень давно) есть специальные словечки только для двух: гагн-гагн (телефоны и все, что к ним относится) и дадась (монетки, деньги (ВОТ ВЕДЬ ОПЯТЬ!!!)). Мой детеныш тоже пока не ходит в детский сад, хотя я думаю, проблем у него с этим не будет: он обожает компанию себе подобных (как и вообще любую компанию), очень легко идет на контакт с посторонними (что меня отчасти даже напрягает) и вообще по характеру заводила и тусовщик. Если кто-то где-то стоит на месте, то при появлении моего ребенка все начинают скакать и вопить. А если кто-то где-то бегает и кричит, то мой мальчик там в первых рядах, даже если там дети гораздо старше и на него никто не обращает внимания.
Между тем, он знает уже почти все буквы, ошибается разве что в четырех-пяти. Слоги пока, конечно, не складывает. Петь любит, но только "а-а". Любит слушать сказки и мультики там всякие (ставим перед сном кассеты), но повторяет больше тоже только эмоции, но не слова.
Когда ребенку задают прямой вопрос: "Когда же ты будешь говорить?", он вздыхает и отворачивается, или фыркает, а то еще и ударить может... Но по этому поводу мы пока сильно не беспокоились, потому что наша участковая врач в поликлинике говорит "до трех лет - норма". И самое интерсное, что на детской площадке, куда мы ходим гулять, очень много мальчиков примерно такого же возраста, которые точно также не говорят.
Этим летом так случилось, что ребенок с папой был в другом городе, у бабушки, и там попал в больницу. Положили туда его совершенно одного (понятно, без папы), потому что я была в Москве, а в палате с детьми лежали только мамочки. Я, конечно, переживала, как он там: попал ночью с высокой температурой, а утром проснется - ни одного знакомого человека вокруг. Но, ничего, обошлось, не испугался: уже в первый день он получил там прозвище "атаман", вел себя вполне адекватно и самостоятельно, только из вредности отказывался писать в горшок и почему-то "метил" углы... В больнице он провел в общей сложности 5 дней, и поскольку за это время он видел папу только в окно, вокруг все были незнакомые, я полагала, что это стимулирует его речевые усилия. Но нет...
Сейчас он, конечно, начинает говорить все больше слогов. За мной по слогам (максимум по 2 буквы) может повторить практически любое слово, но вместе не произносит.
Я тоже полагаю, что не стоит ребенка сажать на таблетки. Знаю, что есть такие мамочки, которые, желая ребенка разговорить, сами обращаются к детским невропатологам с просьбой "что-нибудь прописать". Дети, действительно, начинают говорить, но в эти периоды становятся очень возбудимыми и нервными. Я против такого насилия. Хотя понимаю, что и достаточного количества времени, чтобы пообщаться с ребенком спокойно, без нажима, вместе заняться всякими там "грязными" делами (рисованием красками, лепкой) времени всегда не хватает. Т.е. у нас это, конечно, есть, но, вероятно, мало и бессистемно. Я думаю, надо воспользоваться советами добрых фей и устроить ребенка на какие-нибудь занятия с пятилетками.
Дорогая Эмили! Не знаю, о чем была речь в личном сообщении Tutsy, но если общие рекомендации, то можно ли выложить Ваши советы для всех, т.к. мне, например, тоже очень интересно.
Tutsi? я лишний раз убеждаюсь, что садик помогает в развитии речи. Сейчас смотрю на свою Настеньку и вижу , что с каждым днем у нее появляются новые слова. Если с садиком пока проблемы, то можно отдать ребенка на развивающие занятия. Да еще побольше гулять с другими детками. Ведь дети , глядя на других, начинают повторять за ними.
цитатаЕсли с садиком пока проблемы, то можно отдать ребенка на развивающие занятия. Да еще побольше гулять с другими детками. Ведь дети , глядя на других, начинают повторять за ними.
Тот садик, в который я хочу его отдать, набор начнет только в сентябре 2006 года. Надеюсь тогда ему будет проще, а сейчас он меня ни на шаг не отпускает даже дома. Даже если мультфильм смотрит, я должна сидеть рядом и на том стуле, на который он покажет. Развивающие занятия также с 4-х лет. А с другими детишками в нашем дворе играет, но какие там игры, в лучшем случае бегают, в худшем, бросаются камнями.
Девочки! Мой сынуля тоже очень долго не разговаривал, ваши описания прям как о моём - активный, общительный, но молчун. Я его тогда показала очень известному и уважаемому, в нашем городе нервопотологу. Из медикаментов она посоветовала только Магний B6 - витамин, занятия, связаные с мелкой моторикой рук, массаж, бассейн. Конечно, выбирая садик, обратите внимание, чтобы был хороший логопед. Удачи Вам!
Вчера написала такое сообщение, а комп. взял, да перезагрузился. Придется писать новое.
Я писала, что общие проблемы очень сближают. Читаю про Вашего малыша, и думаю, вот бы такого дружка нам. А пока мой малыш лучше находит общий язык со взрослыми. Ничего за нами он не повторяет, если попросить, но если невзначай, то повторяет выражение эмоций типа: эх, эй, ай-ай-ай и т.п. вплоть до интонации. Сам любит указывать, кому что делать: кому хлопать, кому махать, кому сидеть и помалкивать... Очень забавный, любит когда ему хлопают, причем хлопать должны все. Для этого нас веселит, но иногда откровенно халтурит. Только придет и заставляет хлопать. В лучшем случае поклонится. Недавно купили пластилин, ему так это дело понравилось, да и мне тоже. Последний раз я лепила аж в первом классе. И ничего, знаете, получилось очень даже не плохо. Дает он мне желтый пластилин, а я и думаю что из него можно слепить. Спрашиваю: будем лепить цыпленка? И себе под нос бормрчу: вспомнить бы как этот цыпленок выглядит. Он тут же встает на стул, нагибается вперед, ручки складывает на спине и губки складывает "клювиком". Смотри, типа, мама, как цыплята выглядят. В общем было весело.
Нового ничего не говорит, иногда вылетают слова, причем правильно говорит, а просишь повторить, ни в какую. Вот ждем, ждем, а что нам еще делать. Главное я знаю, говорить он может, но почему то пока тормозит. Наверное есть причины, но мы о них не знаем.
club-nika пишет: Не знаю, о чем была речь в личном сообщении Tutsy, но если общие рекомендации, то можно ли выложить Ваши советы для всех, т.к. мне, например, тоже очень интересно.
Что касается детей и развтия речи. Я повторюсь, но садик - это то, что доктор прописал!
Малыши просто вынуждены учиться говорить, потому что они ХОТЯТ общаться со сверсниками.
Так же необходимо развивать мелкую моторику рук - лепка, шнурочки и т.д.
А еще могут помочь молитвы. Закажите в трех церквях в один день следующие молебны: 1. Сорокоуст о здравии (своему ребенку, он еще младеденец) 2. Молебен Врачу душ и телес (молебен Спасителю) 3. Молебен Ионну Предтече (именно помогает при болезнях и проблемах головы). После того, как закажите, начинайте читать Акафист Ионну Предтече. Акафист читается 40 дней. Перед чтением поставьте свечи за себя и за сына, зажгите. Прочитайте 3 раза "ОТЧЕ НАШ..", "Богородицу" - 3 раза. Далее молитву-прошение от себя, только в такой форме, как будто вы уже это получили, не употребляйте предлог "не", и слова "хорошо было бы". Свеча после прочтения должна догореть. Дни не пропукать.
Эмили Эмили, благодарю! Обязательно попробую. Вообще кое-какие словечки у сынули уже появляются. Последнее приобретение его лексикона - "Щас!"
Tutsi Мне тоже приходила в голову мысль, что неплохо бы мальчикам подружиться. Будете в Москве - приходите к нам в гости! Или можно вместе сходить куда-нибудь.
Я Ваше последнее сообщение давно прочла, но пока не отвечала - копила информацию, наблюдала за своим детенышем. Мне кажется, что они в этом возрасте потому не хотят повторять то, что у них уже получается, что уже немножко стесняются. Им очень хочется сделать "как надо" и получить похвалу. Иногда, когда я своему младенцу проговариваю вслух какие-то легкие слова, он так внимательно смотри мне в рот..., пытается уловить артикулляцию. А потом - может повторить, но если будешь настаивать - упирается, возмущается и сбегает.
цитатаМне тоже приходила в голову мысль, что неплохо бы мальчикам подружиться. Будете в Москве - приходите к нам в гости! Или можно вместе сходить куда-нибудь.
Я с удолвольствием познакомлюсь с Вами и Вашим чадом (чудом). У нас пока никаких новостей, в смысле слов. Каждый день новые слоги, звуки. И все. Но каждый день удивляет нас новыми выходками, повадками.
Но вот что действиетльно является для нас проблемой - это питание. Этот ребенок почти ничего не ест. Не знает вкуса фруктов, живет практически на одной картошке, и это в лучшем случае. А так вообще может не есть,только пьет воду, по вечерам молоко, утром может чай. Уговорить его поесть, стоит неимоверных усилий. Раньше ел растишку, фруктовый творог, огурцы, помидоры, салаты. Сейчас ничего из этого уже не ест. Вот я и надеюсь, когда заговорит, может скажет что хочет, то и буду ему готовить. А пока - сплошные нервы. Правда очень любит мороженное, особенно фруктовое. Как у Вас с этим делом?
Сейчас Павлу 5 лет. Кушает почти все. А в 2 года он вообще ничего не хотел есть, кроме сладкого. В один прекрасный день мне все надоело и я вообще прекратила все попытки накормить его. Он день ничего не просил, второй, а потом сам сел и поел, что было на столе. А был суп-борщ. Теперь это его любимый суп. После этого ест. А после того, как пошел в садик - проблемы с питанием отпали сами собой.
цитатаУ нас пока никаких новостей, в смысле слов. Каждый день новые слоги, звуки.
Вспоминая лекции по марксизму-ленинизму: "переход количества в качество". Значит, количество ещё не накопилось, чтобы в новые слова вылиться. А с питанием - это для вас проблема, а не для него. У него как раз проблем нет - есть картошка, молоко. Я бы посоветовала не циклиться на этом, а просто ему давать картошку, а самим в это же время (или хотя бы за ужином) с удовольствием лопать на его глазах салаты и другие вкусности. Когда он убедится, что вы это хрумкаете и для ввас это безопасно - сам попросит. Но есть нужно у него на глазах, это важно, чтобы он видел, как вы получаете удовольствие от овощей и фруктов. Сами лопайте, а ему картошечку, и изредка предлагать попробовать. Очень важны семейные трапезы, когда ребёнок сидит за общим столом. Заодно учится себя вести.
У нас, Слава Богу!, хоть с едой проблем нет. Ест малыш нормально, иногда, конечно, тоже брыкается, но в принципе не стесняется. Предпочтения, конечно, самые тривиальные: сладкое, конфеты, мороженное. Но с этим невозможно бороться, потому что у нас папа сладкоежка: ребенок, может, и не вспомнил бы, так папу же в другую комнату не выгонишь - чайку попить. А малыш фрукты любит, свежие огурцы целиком жует (я только кожуру счищаю). Он в чем-то даже гурман, потому что предпочитает еду с ярко вырадженным вкусом: соленое, сладкое, горькое, острое (майонез, соевый соус). Сосиски ест исключительно с горчицей ("как все"). А вообще он ест все с общего стола - то, что ему хочется. Специально для него я готовлю разве что овощные супчики-пюре (на раз), добавляю туда сметаны, посыпаю сыром - малышу нравится. Если сразу не съест, я просто оставляю на столе. Когда захочет - он сам открывает и лопает. Особенно явно это желание наблюдается у него после сна: частенько как встанет - первым делом на кухню, и начинает поедать все подряд, что найдет на столе. Но уж если не хочет - ничего не поможет.
Еще недавно обнаружила один способ уговорить его что-то доесть (или просто поесть): старинное "ложечку за папу, ложечку за бабу..." (и прочих знакомых, кто ему нравится). Удивительное дело, но именно "под папу" и "бабу" проходит практически все!
И еще наш малыш подвержен влиянию ТВ-рекламы: ему нравится радостно демонстрировать (причем каждый раз!), что у нас в холодильнике такой же майонез, сок "Я", йогурт и т.д. Ему нравятся, кстати, медовые звездочки "от Nestle", тоже рекламный продукт.
Мне кажется, если детеныш не ест, для начала можно и не "заморачиваться". Что-то он же все-таки ест, стало быть - не голодный! Но до определенного предела. У одной моей знакомой ребенок не ел ВООБЩЕ! Ему тогда как раз было года 3-4, и разговор шел уже о дистрофии. Его водили к врачу, как-то там пролечивали (но подробностей я не знаю). А наш малыш в самом юном возрасте (сразу после рождения) очень мало ел - грамм по 20-40, участковая врач на это вроде ничего не говорила. А в месяц к нам пришла невропатолог и сказала: "Он у вас недопоенный и недокормленный". Но когда я попыталась его "накормить", впихнуть в него побольше - у малыша начались рвоты, из него просто все полезло обратно. Оказалось - у нашего малыша непроходимость желудка (т.наз. пилоростеноз, патология именно мальчиков и именно месячного возраста). Да кто бы знал! Момент был очень тяжелый, потому что ребенок в считанные дни стал просто таять на глазах. Стал совсем как паучок. Достаточно сказать, что перед операцией (1,5 мес) он весил на 400 г. меньше, чем при рождении. Но, Слава Богу, все-таки это мы пережили: сами поехали в больницу, там сделали малышу операцию, с тех пор проблем с едой не было. По весу он быстро все наверстал, а по росту он крупнее многих своих сверстников (Одна моя подруга даже считает, что нормальный аппетит у нашего мальчика - последствие вынужденного голодания в раннем возрасте.)
TAM пишет:
цитатаОчень важны семейные трапезы, когда ребёнок сидит за общим столом. Заодно учится себя вести.
С этим я полностью согласна: они ведь обезъянничают! Наш мальчик обожает компании! Он даже пытается пользоваться ножом (в сочетании с вилкой). Правда, тяжелова-то удержать его на одном месте и заставить сосредоточиться только на своей тарелке.
Малыш не хочет ложиться спать! Ни днем, ни ночью. Каждый раз - просто война! Вечером "отход ко сну" продолжается с 10 до 12, а то и долшьше (ванна, переодевание, книжки и т.п.). Бывает, засыпает во втором часу... Просыпается с 9 до 10-30. Днем - вообще никакого режима, потому что его невозможно соблюсти. Находит любые предлоги, лишь бы не в кровать (поесть, попить, "а-а" (туалет), ванна - все, что угодно!), хотя иногда просто падает от усталости. Глаза красные, но удержать на месте, уложить - невозможно. Сказки даем слушать перед сном, спокойную музыку - это он любит, требует, но даже это не способсвует укладыванию в кровать. Пытались поднимать раньше и т.п. - вечером все-равно раньше 23-00 даже и не подходи. Иногда иду у него на поводу и не укладываю днем, но потом вижу, что ребенок переутомляется, а уложить его в связи с этим пораньше вечером все-равно не удается - не спит! Рыдает, если пытаешься оставить в кроватке.
У меня с детьми была такая проблема со сном только в одном случае - когда ребенек сильно "сглажен". Определяется у маленьких детей это просто - если лизнуть лоб ребенка и он окажется соленым - то это сглаз. Снимать сглаз не сложно. 1. Разожгите благовония или окурите дом польнынью или любой другой травой - мятой, милисой, зверобоем. 2. Три раза сбрызните ребенка водой. Набираем в рот воды и как на белье в страые времена. 3. Можно зажечь церковную свечку сначала для себя, потом для ребенка. Прочитать "Отче наш" 3 раза, попросить помощи в очищении и поводить свечой ребенка вокруг него - над головой, вокруг всего тела, движенями вверх - вниз. Не бойтесь, что свеча потухнет - она может потухнуть только в том случае, когда чувствует сильный негатив. Просто зажгите свечу от своей. Если свеча постоянно тухнет, и на ней черная копоть - это уже не сглаз. И меры должны быть предприяняты другие. Когда закончите, свече дайте догореть. Это мероприятие может делать только мама для своего ребенка. В противном случае - мы вмешиваемся в кармические законы. Но и маме после этого будет немного "не по себе". но взрослому человеку проще справиться. Потом примите ванну с солью и все будет в порядке. Кстати, ванная с солью поможет ребенку при легком сглазе.
Мантра, которая убирает все препятствия помогает, когда дети не слушаются. Просто начинаете ее петь и радость охватывает всех! Мантру можно посмотреть в разделе МАНТР
А еще для успокоения ребенка можно послать на него голубой свет. можно сверху луч послать а можно положить руку на солнечное сплетение и представить, что из руки идет серебристо-голубой луч. также можно, если ребенок безобразничает, поместить его в кокон из ваты. Только не забудьте потом ребенка освободить.
Клубника, а вы ходили к невропатологу? Нам , когда Настюха не спала прописали микстуру "Глицерол", ее делают каждые 10 дней в аптеке по рецепту, После приема этой микстуры у нас со сном полный порядок (ТТТ).
Все даты в формате GMT
4 час. Хитов сегодня: 0
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
Этот ребенок почти ничего не ест. Не знает вкуса фруктов, живет практически на одной картошке, и это в лучшем случае. А так вообще может не есть,только пьет воду, по вечерам молоко, утром может чай. Уговорить его поесть, стоит неимоверных усилий. Раньше ел растишку, фруктовый творог, огурцы, помидоры, салаты. Сейчас ничего из этого уже не ест. Вот я и надеюсь, когда заговорит, может скажет что хочет, то и буду ему готовить. А пока - сплошные нервы. 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума